• 部門簡介

    當前位置 : 首頁  部門簡介  繼續教育概況
     浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府,其前身求是書院創立于1897年,為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一。20世紀50年代初期在全國高等院校調整時,曾被分為多所單科性學校,后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年,同根同源的四校實現合并,組建了新浙江大學,邁上了創建世界一流大學的新征程。習近平總書記主政浙江期間,親自聯系浙江大學,18次蒞臨指導,對學校改革發展作出了一系列重要指示,描繪了高水平建成中國特色世界一流大學的宏偉藍圖。作為一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學,在國家公布的雙一流建設名單中,學校入選一流大學建設高校(A類),18個學科入選一流建設學科,居全國高校第三。在120年的辦學歷程中,浙江大學始終秉承求是創新的優良傳統,以天下為己任、以真理為依歸,逐步形成了勤學、修德、明辨、篤實的浙大人共同價值觀和海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國的浙大精神。

    浙江大學緊緊圍繞德才兼備、全面發展的核心要求,全面落實立德樹人根本任務,著力培養德智體美全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。學校與時俱進的教育思想,引領教育教學模式改革始終走在全國高校前列;豐富的校園文化、先進的教學設施和廣泛的國際交流為學生成長創造了優越條件。浙江大學注重精研學術和科技創新,建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺,匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。學校主動對接國家和區域重大戰略需求,著力打造高水平的創新源、人才泵和思想庫。

     浙江大學繼續教育始于1956年,在經歷了創立、停滯、恢復、改革等發展過程后,我校繼續教育形成了鮮明的辦學特色,在服務地方經濟和人才強國戰略方面發揮了重要作用。2006年學校進行繼續教育管理體制改革,成立繼續教育管理處,全面負責學校教育培訓、質量與資源、網絡學歷教育、自學考試等方面的行政管理工作。
            近年來,我校先后同國家有關部委、大中型企業、地方政府合作共建14個繼續教育培訓基地,開發了2000余個繼續教育項目;在省內外設立了82個授權招生的遠程教育校外學習中心。目前,我校網絡教育在校生6萬余人,教育培訓學員每年30萬余人次,為國家培養了大批社會經濟建設急需的高、中級管理和科技人才,尤其在參與西部大開發和中部崛起戰略活動中,為貴州、新疆、湖南、云南、內蒙古等十五個省市自治區培養政府、企業高級管理人才和高級專業技術人才,受到教育部和社會各界的充分肯定。2011年我校被教育部確定為首批高等學校繼續教育示范基地。   

    多年來,浙江大學積極參與國內外繼續教育交流與合作。作為全國高校繼續教育學會副理事長單位、華東地區高校繼續教育學會理事長單位及海峽兩岸四地繼續教育論壇常任秘書長單位,承辦了多次有影響的學術會議。為進一步加強繼續教育理論研究,1999年學校成立了浙江大學成人教育研究所,幾年來該所完成了60多項研究工作,出版了《中德成人教育比較研究》一書。

    在新的發展時期,我校繼續教育將秉承求是校風,高舉習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟,聚焦“一流”,按照高端化、品牌化、全球化”的發展路徑,發展高水平培訓項目和高質量的繼續教育,加強理論研究,探索與我校建設世界一流大學目標相適應的繼續教育辦學體系和質量保障體系,為全面構建我國終身教育體系和落實人才強國戰略做出更大的貢獻!

     

     

     

     

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